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La calidad que requiere alcanzar la educación ecuatoriana, se considera como uno de los elementos importantes para el desarrollo efectivo del currículo institucional, y la aplicación de los recursos educativos la selección y aplicación adecuada de estos recursos facilitaran el proceso de enseñanza aprendizaje que se desarrolla en el salón de clases.
La aplicación de los recursos educativos y su funcionalidad, es primordial mencionar que cada uno de estos recursos deben mantener armonía entre ellos, están diseñados para responder de manera flexible y eficaz a los objetivos de los procesos educativos y ser amigables a la naturaleza personal y socio cultural del grupo escolar; razón por la cual, se deben incluir en enfoque de pensamiento pedagógico metodológico que responda a estas demandas de manera efectiva y en lo posible, contribuir sin interferir, en el ritmo de desarrollo individual y grupal de los estudiantes.
En este sentido, lo que se ha realizado de manera general, es ejercer los cambios curriculares combinando opciones, principalmente desarrollando el constructivismo, la investigación el pensamiento Histórico Cultural en las escuelas que facilitan con su escenario, recursos educativos y la posibilidad de cultivar una conciencia, crítica reflexiva y protagonista de cambios sociales a través de las TIC.
Para efecto diseñaremos actividades que facilitan el proceso de aprendizaje aplicando a la Web2.0,…donde nos permite publicar, mezclar compartir relacionarse y cooperar(Fernández, E)
Web 2.0 es un concepto que se acuñó en el año 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en el internet. El término establece una distinción entre la primera época de la Web2.0 (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas para facilitar el proceso de la enseñanza y el aprendizaje.
Por estas razones, el presente trabajo pretende, aplicar actividades creativas dinámicas, llamativas para que los estudiantes sean los creadores de su propio conocimiento e investigadores a través de estos recursos educativos que son aplicados en la Web2.0 donde el docente se convierte en organizador y orientador del proceso de enseñanza- aprendizaje de esta forma obtener un aprendizaje significativo en la Escuela Fiscal Línea Equinoccial. En las áreas de Lengua y Literatura, Matemática y Ciencias Naturales del 5to año de educación general básica; criterios considerados por el docente para su selección; enfoques pedagógicos que fundamentan la selección de los recursos; el objetivo que cumplen en el proceso de enseñanza- aprendizaje; criterios de valoración sobre la funcionalidad y los nuevos estilos de aprendizajes que tienen los recursos educativos seleccionados por el personal docente.